最後的最後, 康總還是擺脫了自己了乏味無趣的生活。

新生活要怎麽形容呢？一句話就可以概括了――

“你這一輩子，有沒有被所有的鳥仇恨過嗎？”

康總舉著一把鴨子小黃傘，兒童傘都是可可愛愛的。

越秦有些奇怪，大早上既沒太陽, 也沒下雨, 小孩超認真地舉著傘。

“寶寶？”

康總可憐巴巴地看了一眼站在爸爸肩膀上的小鸚鵡，說道：“我喜歡打傘。”

“好吧, 你喜歡就行。”

路過二十一棟的時候, 明顯感覺到傘上有什麽東西。

哥哥認真的，哥哥他認真的！

但作為三番兩次出賣對方的人, 康總只能默默地承受，到學校以後用水龍頭默默的把傘洗了。

這個事情本來很讓人糾結，但是在小鸚鵡不理會他的大背景下, 他也就顧不得那麽多了。

小鸚鵡是一個非常有脾氣的小朋友, 康總偶爾思索著, 要是讓這個小朋友去測智商, 很有可能會測出高智商。

但他生氣了, 不理他了。

上一次他被發現背叛了他們三只哥哥，小鸚鵡也生氣。

康總突然有些懷念對方炸毛的樣子了, 現在小鸚鵡都不炸毛了, 對應的是不跟他說話了。

其他的小朋友還是像以前那樣湧向小鸚鵡老師, 他們會圍成一個圈，然後訴說著心思。

康總也到講臺去拿了一個橡皮泥做的花，坐到了裏面去。

這種傾訴模式對於小朋友來說真的是好事，一方面能夠培養大家傾聽其他人說話的能力, 另一方面也能夠培養表達能力。

康總這一次就比那上一次耐心多了，聽著一個又一個的小朋友說著自己的煩心事或開心事――

“我媽媽去了一趟醫院, 回來就有一個弟弟了。我還是喜歡弟弟一直在媽媽的肚子裏面因為他在媽媽肚子裏面就不會哭。”小朋友稚嫩的聲音說著自己都不知道有多可怕的故事。

弟弟一直在媽媽的肚子裏面？康總聽得是後背發涼，這是什麽恐怖的兒童邪典啊？

康總隱隱地覺得，他們幼兒園的小朋友以後情商肯定都特別高。

小鸚鵡點了點頭：“有些時候，弟弟是不聽話。”

被cue到的康總能說什麽呢？默默的低下頭。

還有一個小朋友有些開心地說道：“我爸爸說周末帶我們去爬山，爸爸說到時候還可以去看孔雀。”

很快就到了康總，康總坐在了中間的位置，一群小朋友看著他，都在認真等他說話。

其實吧，這種感覺還真的挺像他之前當總裁的時候，會議室裏永遠有一群人在等他說話。

康總嘆了一口氣，說道：“我遇到了煩心的事情，我哥哥不喜歡我了，他不想跟我說話了。”

其他小朋友齊刷刷地看向了小鸚鵡，小鸚鵡正在認真地聽著，仿佛沒這個事情一樣，不說話。

康總繼續說道：“但我只是一個四歲的小孩子，4歲的小孩子本來就比較容易犯錯，應該跟我認真說。不應該不理我。”

“小孩子如果經常被冷暴力，就會變得膽小怕事。”

小朋友們睜大了眼睛，仿佛打開了新的世界一樣，然後又迫不及待地看向了小鸚鵡。

小鸚鵡老師猶豫了一下，他其實是想給弟弟一個教訓，上一次他認真跟對方說，結果弟弟都保證了，絕對不會再出賣他了。

結果呢？又出賣他了！他作為哥哥，有幫助弟弟改掉這個錯誤的責任。

要不然以後出去要被人打的，他們的鳥群裏面，那些不聽話的小鳥，大鳥都要打他們，因為讓他們記教訓，總比以後出去不長記性，被流浪貓給吃了好。

小鸚鵡依舊不理會弟弟。

小朋友們則是密切關註著這一切，中午的時候就看到小鸚鵡理康康同學了。

幾個小朋友開心壞了！

小劉老師今天晚上看到了好幾個家長發來朋友圈――

朋友圈內容無不都是，小朋友們犯了錯，然後趾高氣揚地說道――

“我只是一個4歲的小孩子，本來就比較容易犯錯……”

“你不能對我使用冷暴力。”，

家長問道：“還知道冷暴力了，那你跟我解釋解釋什麽叫冷暴力 ？”

“就是很冷的暴力。”

這些小孩是從哪兒學的？小劉老師有些疑惑。

另一頭，小鸚鵡不對弟弟使用冷暴力了，因為他問了一下爸爸，爸爸說盡量不使用冷暴力。

於是，康總回家以後，就被哥哥苦口婆心的教育道――

“答應別人的事情一定要做到，要不然就不要答應。”

“我是你哥哥，我總會原諒你的，就像斑鳩1號永遠都會有原諒斑鳩2號，可是，斑鳩二號每次說自己去找窩窩的草，結果每次都去拔貓毛，問他他還老是撒謊，結果被流浪貓抓住了！”

康總：“……”這都是什麽兒童邪典啊！他又被嚇到了！

“他以後都不能飛了。”小鸚鵡嘆了一口氣：“以後都要他哥哥養著他了。”

原來動物世界都這麽精彩，這都什麽感天動地的鳥兄弟情，康總有些感動，原來哥哥是怕自己老是撒謊，以後也出了大錯。

小鸚鵡說道：“弟弟，我以後不想像斑鳩一號那樣養著你，你太能吃了。”

“斑鳩1號說，他經常都想把他這個撒謊弟弟從窩裏推下去，但他忍住了，弟弟，我脾氣不好，你要是變成了那樣，我可能就忍不住了。”小鸚鵡嘆了一口氣，憂心忡忡地說道。

康總：“……”這急轉直下的劇情，真是親弟弟。

不是親兄弟，勝是親兄弟。

不過，哥哥實際上還是擔心他，仔細一琢磨，這還是在擔心他。

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